Nueva Publicación
El grupo COVID-19 del IFAE publica el estudio final sobre la respuesta a la pandemia en Cataluña
January 7, 2025
IFAEEl grupo COVID-19 del IFAE ha publicado los resultados finales de un proyecto de I+D+I financiado en el marco del programa PANDÈMIES-2020 de AGAUR, en el que se ha desarrollado un potente marco de simulación estocástica para evaluar el impacto de la COVID-19 en Cataluña. Utilizando información demográfica y de movilidad de gran detalle junto con extensos conjuntos de datos sanitarios, el estudio publicado en Nature Scientific Reports cuantifica los efectos de las intervenciones no farmacológicas y de la vacunación, proporcionando un marco basado en evidencias para evaluar estrategias de respuesta ante pandemias.
Esta publicación es el resultado final del proyecto de investigación coordinado «A powerful stochastic tool to assess the impact of the COVID-19 in Catalonia integrating detailed demographic and mobility data», financiado por AGAUR en la convocatoria PANDÈMIES-2020. El proyecto está liderado por el IFAE (con M. Bosman como investigador principal), en coordinación con el Centre d’Estudis Demogràfics (CED) y la Foundation for Advanced Digital Technologies (i2CAT).
Cuando comenzó la pandemia de la COVID-19, el consorcio puso en marcha un esfuerzo de investigación multidisciplinar que integró información epidemiológica con la estructura demográfica y los patrones de movilidad de la población. El equipo del IFAE que ha contribuido a este proyecto incluye a L. Gabbanelli, M. Manera, M. Martinez, P. Masjuan, Ll. Mir, I. Riu y V. Vitagliano.
A partir de microdatos sociodemográficos desagregados, datos de movilidad procedentes de telefonía móvil y amplios conjuntos de datos sanitarios, los investigadores desarrollaron un modelo de red basado en agentes que representa de forma detallada a la población catalana. Mediante simulaciones numéricas a gran escala que cubren el periodo 2020–2021, el modelo reproduce la evolución histórica de la pandemia y permite una evaluación cuantitativa del impacto, a escala poblacional, de las intervenciones no farmacológicas y de las campañas de vacunación. La figura muestra la concordancia entre los resultados simulados y los datos epidemiológicos observados en Cataluña.
Más allá del análisis retrospectivo, este trabajo proporciona un marco metodológico que puede adaptarse a futuras emergencias de salud pública. Al integrar información demográfica detallada y datos de movilidad, el modelo facilita la evaluación basada en evidencias de distintas estrategias de intervención y de su impacto potencial a escala poblacional.
An Agent-Based Simulation of COVID-19 History in Catalonia Using Extensive Real Datasets
M. Bosman, Y. Cordon, M. Duran-Sala, L. Gabbanelli, C. García-Pérez, X. Jordan, M. Manera, P. Masjuan, A. Medina, Ll. M. Mir, A. Oròs y V. Vitagliano

Programa educativo
IFAE y la Escola Sant Martí de Cerdanyola ponen en marcha una alianza Magnet
February 19, 2026
El Institut de Física d’Altes Energies (IFAE) y la Escola Sant Martí de Cerdanyola han puesto en marcha oficialmente su alianza Magnet, en el marco del programa «Magnet. Aliances per a l’èxit educatiu», impulsado por la Fundació Bofill. La presentación reunió a representantes de la comunidad educativa, del ayuntamiento, de la administración educativa y del IFAE.
#cientifiques
Tamara Vázquez Schröder participa en el lanzamiento de 'científiques 2026'
January 28, 2026
Tamara Vázquez Schröder, investigadora del Grupo de Física de Colisionadores del Institut de Física d’Altes Energies (IFAE), participó en el acto de lanzamiento de la edición 2026 del programa #científiques, celebrado el 27 de enero de 2026 en la Casa Convalescència de la UAB, en Barcelona. El evento marcó el inicio de las actividades de este año en el marco del Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia, que se celebra el 11 de febrero.
Outreach
IFAE acerca la física del Universo a los centros educativos a través de Escola en Residència
December 18, 2025
IFAE participa en Escola en Residència , un programa educativo impulsado por el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona (CCCB), con un proyecto centrado en la física del Universo. La iniciativa se desarrolla junto con estudiantes del Institut Miquel Tarradell y tiene como objetivo acercar la física fundamental al aula a través del diálogo, la curiosidad y la exploración colectiva.
